《人性的弱点》一书曾提到过“要想成为真正的人，必须先是个不盲从的人”。是的，盲从的人必定是个没有智慧的人，真正的智者不会是一株墙头草，而会是一个意志坚定的钉子，坚持自己的正确立场，坚持真理。而盲从必会像错误的指向标，引导我们坠入错误的深渊。
我坐在初三的教室里。单调的白色映衬着沉闷的气氛，封闭的环境让我头晕脑涨。成摞的书本下埋着一个个奋笔疾书的同学，偶尔有几个人踱来踱去，原来是在背诵。一切的一切都在提示着，这里是初三的教室初三的！我手下厚厚的白卷撑不住笔的力度，难得的课间休息也被黑板上密密麻麻的作业挤满。我感到自己在白卷的海洋里挣扎，在题与题细密的夹缝中呼吸。这是初三，乏味而沉重。
不知何时，上课铃响想，班里响起了读书声，带着初三特有的疲劳、无奈。那天讲的是文言文《岳阳楼记》。老师认真地讲着知识点，我们做着笔记。就这样浑浑噩噩地过了许久，老师突然间问道：“古仁人不以物喜，不以己悲，谁能做到？”“不以物喜，不以己悲”对于我这个背着重任的初三学生来说，高不可攀，思索如清风掠过。“那么，他们以什么喜，以什么悲？”老师的声音变得清亮。当我再次陷入思索，只听见老师低低的音：“以国破家亡悲，以百姓安乐喜。”“是尧、舜、禹以德禅让，鲁迅弃医从文，周恩来在与你们一样大时说要为中华之崛起而读书！你们只为考试的分吗？别把自己活小了，活窄了！”那声音如此凌厉，刺痛我疲惫的心。我陷入最沉重的思索。
初三以前，我盲从他人，我曾告诉自己读书是为了爱我的父母，是为了辛苦教育我的老师不失望，是为了光明的未来。现在，我生活在初三的重荷之下，我必须思索为什么读书。我渐渐明白，读书是为了带给世界改变，带给世界一点美好。这个社会、国家、世界不需要一个个复制品。这个时代，知识易得，见识难有。我不能再苦于题海了，不能再对新闻漠不关心了，这个世界需要我去关注，而我应该放开眼去看世界，而不是活得那样窄。
这些，是初三的重担下最深沉的思考，是以前我从未得到过的，是压力、痛苦和智慧的名言压着我，才能让我多了一份思考。
我的耳边响起如鸣珮环的朗诵声，空气都清新了。思考，让我看清目标，让我开始成长，让我变得更深刻，让我的羽翼更加丰满，让我在广阔的天地间飞翔！
感谢初三的沉重，感谢这份深沉的思考。