时光辗转，岁月匆匆，在秒针的滴滴嗒嗒中，我走过了六年的小学时光。褪去了从前的稚嫩，我以全新的面貌迈进了初中生活的大门，而某些东西也在悄然变化着。
数学课上，老师正在讲解题目，写到一半时老师突然停下了，转过身来扫视了班级一圈。当那严肃的目光在我身上游离时，我就知道“大事不妙”了。“你来回答一下这题！”我回头一看，原来是我的后桌，心中顿时长舒一口气。只听见他叽里呱啦说了一大堆，然后老师满意地点了点头，又将目光锁定了我，“你来看一下刚刚他说的结果对吗？”我“噌”地一下站起来，想都没想就扔下了一个斩钉截铁的“对”。全班顿时哄堂大笑，连同桌都忍不住问我：“十二乘五怎么会等于五十？”可是刚刚老师不是点头了吗？还摆出了一副“这位同学说得对”的姿态。我不断在脑海中回想，课上的内容一个字也没听进去。
到了语文课上，老师提问了我，我自信满满，照着《教材全解》上的内容就开始读。明明回答得很正确，老师的眉头却紧锁着，我实在不明白为什么。课下，老师找到我，告诉我应该独立思考，可我不懂，正确答案就在那儿，为什么还要思考呢？
伴随着初中的学习，我对老师的话好像有所领悟，也渐渐学会了思考。
数学课上，老师再让我们自主探讨，然后请了几位同学分享他们的方法，但这几位同学的思路都是一样的，老师不禁露出了失望的神情。这时，我绞尽脑汁地思考，居然找出了另一种方法，我马上举手分享了自己的思考过程。这次我收获的不再是哄堂大笑，而是一阵雷鸣般的掌声以及老师的赞赏，那一刻，我仿佛感受到了思考所带来的快乐，内心也无比雀跃。
思考可以让我们从不同的角度分析、欣赏事物。现在的我不仅仅是思考学习上的问题；对未来、对理想，我也在不停思考。我开始规划人生道路，思考下一步的走向，思考自己努力奋斗的意义。我思考，于是明白了“成功不是突然，它需要背后一次次的付出”；我思考，于是明白了“有方向，船只才不会在海上迷航”；我思考，于是明白了“祖国社会需要我们青少年改革创新”。
每一次环境的变化都是一次成长，每一次成长都带来不同的感受。这一次成长，我学会了思考。