篇一：盐水浮鸡蛋三年级作文
听说鸡蛋可以在盐水里浮起来，你信吗？让我们一起去见证奇迹吧！
我先拿出一个杯子，再将一个正在睡觉的“懒蛋”先生拿了出来，看着这脆弱的“懒蛋”先生，我的保护欲立刻飙升，等杯子里灌满水，我才小心翼翼地将鸡蛋放到了杯子里。不过，“懒蛋”先生似乎并没有把我的小心当回事，“扑通”一声像跳水运动员一样落入了水中，继续呼呼大睡，我想：等会儿你就睡不着了。
为了让“懒蛋”先生变勤劳，我请来了我的得力助手——盐。我先加了两勺盐，然后搅拌起来。随着我的搅拌，鸡蛋也快速“飞”了起来，跳起了水中舞蹈。但是随着搅拌的结束，鸡蛋又沉入了水底继续睡觉，看来刚才只是“懒蛋”先生梦游了一阵。第一次叫“懒蛋”先生起床宣布失败。
第二次，我加了三勺盐，如法炮制又搅拌了一通，可是“懒蛋”先生还是不起来，只是伸了伸懒腰，然后又回去睡觉了。虽然这次叫“懒蛋”先生起床的任务又失败了，不过我发现，“懒蛋”先生的头已经翘起来了，胜利在望哦！
第三次，我一下子加了五勺盐，还没开始搅拌，“懒蛋”先生就像受到惊吓一般跳起来了，它好像在说：“是谁那么不长眼，把我吵醒了。”我搅拌了几下，它便活跃起来，它时而浮出水面，时而悬在杯中。过了一会儿，它终于下定决心浮出水面去看美丽的风景了。此时，“懒蛋”先生身上结了一层白霜似的小泡泡，也许是刚才受到惊吓出的冷汗吧！
为什么鸡蛋在会浮在盐水里呢？原来是因为盐水密度高，浮力变大了。
一个鸡蛋，一袋盐，就藏着一个科学道理，真是处处留心皆学问呢！
篇二：盐水浮鸡蛋三年级作文
今天，我在图书馆看了一本杂志，名字叫《科学小实验》，书中一个小实验——“盐水浮鸡蛋”吸引了我，看到这几个字，我感到非常奇怪，鸡蛋怎么可能浮在水面上呢？
所以，我赶紧跑回家去，准备做做这个实验。我准备了实验材料：一杯盐，一个生鸡蛋，一根筷子和一杯清水。一切准备好之后，我的实验就开始了。首先我把鸡蛋放入清水中，鸡蛋慢慢地沉下去了，就像喝醉了酒睡着了一样。接着我用勺子一勺一勺往杯子里放盐，放完盐，我就用筷子顺时针搅拌，鸡蛋好像跳起了“水中芭蕾”。等到盐全部溶解之后，我停止了搅拌。我仔细观察，发现杯子里的水都变成米汤色了，可等了半天，我发现鸡蛋也没有浮上来，这是怎么回事？我赶紧去问爸爸，爸爸淡定地说：“那可能是你盐放少了哦。”
好吧，我来进行第二次实验。我再次把鸡蛋小心翼翼地放入水中，鸡蛋像一个跳水运动员一样落入杯中，然后我用勺子往杯中加了一些盐，鸡蛋就像被施了魔法一样，感觉变大一些了，像一个胖娃娃。我摇了摇杯子，鸡蛋还是稳如泰山，在那里一动不动，就像在泡澡呢！我又放了一些盐，盐就像雪花一样飘飘洒洒地落入杯中。接着我用筷子顺时针方向搅拌，鸡蛋在转圈圈，仿佛在翩翩起舞。等盐充分溶解之后，我停止了搅拌，眼睛睁得大大的，脖子伸得长长的，目不转睛地等待着奇迹发生，慢慢地，慢慢地，鸡蛋浮上来了，我用手指碰了碰，鸡蛋就沉下去了，但我的手指一松开，鸡蛋又浮上来了，好像一个调皮的小孩在和我玩游戏。爸爸走过来说：“你这次盐就放的多一些，所以实验成功了。”顿时，我心花怒放，兴奋得就像一个三岁的小孩。
这是什么原理呢？我上网查阅了资料。哦，原来鸡蛋的密度比水大，所以鸡蛋就会下沉，这时放入盐，水会变成盐水，盐水的密度又比鸡蛋大，所以鸡蛋就会浮上来。
啊！科学的力量真大啊！
篇三：盐水浮鸡蛋三年级作文
同学们，你们知道吗？听说盐水有一种神奇的力量，它可以让鸡蛋浮起来，我也在一本书上面看到过讲解，你们相信这是真的吗？我想亲自做一下实验，毕竟“眼见为实，耳听为虚。”
我仔细地准备了实验材料：一瓶盐，一把勺子，两个透明的杯子，一根搅拌棒，两个生鸡蛋和一些清水。
一切准备好了之后，实验正式开始了。首先，我往两个杯子中倒入同样多的清水，再把一个鸡蛋轻轻地放入水中，这个鸡蛋像喝醉了酒一样，摇摇摆摆，慢慢地沉入了杯底，舒舒服服地躺了下来，不管我怎样摇晃杯子，它都一动不动的，真像睡着了一样。接着，我将另外一个装满清水的杯子拿了过来，用勺子一勺一勺往杯子里放盐。只见盐如雪花般飘飘洒洒地落入杯底，我连忙用搅拌棒迅速搅动起来，不一会儿，清水就变成了米汤色。我赶紧将另一个鸡蛋放入水中，只见鸡蛋一会儿沉下去，一会儿又上升一点，但始终没有完全浮出水面，这是为什么呢？难道我的实验失败了吗？我仔细地观察杯底，我发现放入的盐没有完全溶解。为了确保实验能够成功，我又加了两勺盐，又拿起搅拌棒搅拌了起来。这时候的鸡蛋像一位舞蹈家，在水中转来转去，仿佛跳起了“水中芭蕾。”随着我的搅拌，杯底的盐也慢慢溶解了，不一会儿，只见鸡蛋像一个调皮的小孩，慢悠悠地露出了圆圆的脑袋，浮在了水面上。“终于成功啦！鸡蛋浮上来了！”我兴奋地大声喊道。
为什么鸡蛋只能在盐水中浮起来呢？我上网查阅资料后终于明白了，原来，在清水中不断加入盐，使盐水的密度大于清水，当盐水的密度又大于鸡蛋的密度时，鸡蛋就可以浮起来啦！
这次实验成功了，既让我收获到了快乐，又让我学到了很多有趣的科学知识，真是太有意义了！
篇四：盐水浮鸡蛋三年级作文
一个阳光明媚，风和日丽的星期六下午。无聊的我无意间在看视频时，看见了一个鸡蛋实验，它最终能让鸡蛋浮起来。
实验的材料是：盐、筷子、鸡蛋、水，就这些材料做实验真的能让鸡蛋浮起来。可我的心里十分不相信这样的实验结果。
首先，我加入了水，接着加入了鸡蛋，再加入了一勺盐，然后用筷子搅拌，看见原本清澈的水变成了奶白色，好像被人加了牛奶一样。不过水是变了，可蛋却一点儿变化都没有，这回我的内心就更不相信这样的视频了。
试试吧，我再加入了第二勺盐，用筷子拼了命地搅拌它。“哇！快看，鸡蛋浮起来了！鸡蛋浮起来了！”我有些激动。只见鸡蛋在空中不断地转动，好像一位舞蹈艺术家，在空中欢快地跳着一支属于自己的舞蹈。我还发现，蛋上有气泡。这些气泡时而多，时而少，时而大，时而小，可鸡蛋不一会儿就又掉进了水里。我的心情就像是捡到了一百元，可发现是玩具假钱一样，失落到了极点。这时，我基本确定了这次实验会失败。
接着，我怀着失落的心情又加入了一勺盐，然后我搅呀搅。可突然，鸡蛋好像一位跳高运动员一样，从水里一跃而起，浮出了一小部分。这时，原来令我心烦的筷子和杯子的撞击声，也变成了让我心情愉悦的美妙音乐。我的心情又像是捡了真的一百元一样，开心极了。
你知道为什么鸡蛋会浮出水面吗？因为盐水的密度大于了鸡蛋，所以鸡蛋在这样的情况下成功地浮起来了。
这次盐水浮鸡蛋的实验，几经波折最终还是成功了。事实告诉我，面对失败一定要坚持不懈，持之以恒，绝不轻易放弃。只要我们好好努力，最后一定能获得成功。
篇五：盐水浮鸡蛋三年级作文
今天的语文课李老师神神秘秘地走进了教室，她没有拿课本，而是拿了一个玻璃缸和一颗生鸡蛋还有一把尺子，对了还有一包盐。她这样反常的举动，让我们觉得这节语文课肯定不简单。于是教室里顿时像炸开了锅一样，同学们纷纷议论起来：有的同学说老师肯定要给我们做鸡蛋汤；有的同学说老师可能要给我们煮鸡蛋；有的同学说老师估计要给我们变魔术吧；还有的同学猜测老师大概要和我们做实验……
正当同学们争论不休时，李老师大声说道：“安静！”霎时间教室里鸦雀无声。李老师说：“今天我们一起做一个盐水浮鸡蛋的实验。”同学们一听都屏住了呼吸，聚精会神地观看起来。
老师首先在玻璃杯中加入半杯水，再沿着杯壁把鸡蛋轻轻放入水中，只见鸡蛋顺着杯壁慢慢沉入水中落在了杯底，接着老师在杯中加了点盐开始用尺子搅拌，可是杯中的鸡蛋只是在杯底顺着尺子转圈，就是不肯浮上来。李老师看见鸡蛋一点都没动，又加了点盐继续搅拌，鸡蛋好像专门和我们较劲似的就是不肯浮上来。这时同学们又开始议论起来，薛巴伊娜说：“要是再加点火就可以吃上盐水煮蛋了！”王梓涵说：“那颗鸡蛋已经是一颗咸鸡蛋了吧！”老师见状又加了一大把盐并开始不慌不忙地搅拌着，同学们也不再说话了，都目不转睛地盯着看，这时随着搅拌鸡蛋仿佛被一种神奇的力量吸引着一样，慢慢离开了杯底在水中缓缓地浮了起来！同学们顿时惊叫起来：“鸡蛋浮起来了、鸡蛋浮起来了！太神奇了！”
就在这时，爱动脑筋的绪冰颖问：“老师，一个鸡蛋在盐水中能浮起来，两个鸡蛋可以同时浮起来吗？”李老师说：“问的好！”说完李老师又“变”出了一颗鸡蛋，放入水中，只见刚放入杯中的鸡蛋也浮起来了，这是为什么呢？同学们都疑惑不解。
李老师面带微笑地说：“盐水是有浮力的，鸡蛋比水的密度大，所以会下沉。当盐水的密度比鸡蛋的密度大时，鸡蛋就会上浮”听了这话，同学们恍然大悟，异口同声地说：“这个小实验真有趣呀！”
通过这次有趣的实验和老师的讲解，我明白了“盐水浮鸡蛋”其中的奥秘。原来科学就在我们身边，只要我们留心观察，就会有许多发现。