“其实是这样！”每当我们听到这熟悉的话语，同学们就知道，是XXX又在发表他的“长篇大论”了。而大家对这个人的评价真可谓是褒贬不——到底是怎么个褒贬不一法儿，让我来讲给您听！
先来讲讲这“贬”：XXX这人，样子挺文静，大眼睛，高鼻梁，鼻梁上还顶着一副蓝色的方边眼镜。他说起话来也心平气和，听了叫人舒服。看到这儿，您也许会疑惑：这不挺好一人吗？这“贬”的评价是哪来的呀？这还要从他上课时的行为说起！
XXX上课时，坐得倒是端端正正。可是一有老师问问题，特别是有同学没把老师问的问题回答上来时，他便会突然活跃起来，举手起身。接着，便是那“其实是这样”的口头禅在教室中回响。老师听着自己的问题被解答，微笑着表扬了XXX。而那些没能回答出问题的同学便会满脸通红、无地自容。渐渐地，班上的同学们对XXX的看法就变了。大家都说他那句“其实是这样”中透着对没回答出问题的同学的不屑与嘲讽。这，便是那“贬”的由来。
再来说说这“褒”吧。事情开始于这个学期初，从那时起，老师让一些学习成绩优异的同学担任小组长，为小组内成员们在作业上答疑解惑。而XXX正是其中之一。他那对小学生而言已经十分渊博了的知识，成为了他为组员消除疑问的利器：不论是数学作业里的思考题，还是语文作业里那大家都不会默的生僻古诗，亦或是科学书上那解答难于登上的生物、物理题，XXX都可以给组员讲明白，并让他们完全能听懂这些知识点。在这之后，小组乃至全班同学对他那独特的口头禅有了全新的理解。这句话代表了XXX的知识面的宽泛，体现了他对同学们的热情帮助。曾经那稍有恶意的评价荡然无存。同学们只要看到他，便会报以一个善意的微笑。这，便是“褒”的由来。
现在您明白了吧，什么大家对他“褒贬不一”了吧？这是出自主观而非客观。“其实是这样”从没有变过，XXX也还是XXX，他的渊博与善良从未改变过。他永远值得我们对他怀抱善意！