今天是新学期的开始，我们兴奋地在教室里等待着老师的到来。
老师大步流星地走进教师，告诉我们一个美好的消息——老师会用红包在黑板上摆出一个牛字，寓意“牛气冲天、牛年大吉”。我们拿走红包把它打开，把里面的内容说出来，就可以回到自己的座位。老师把手机摆放在讲台的前面，为我们记录下整个过程。
老师把一切都准备就绪，笑容满面地说：“同学们，发红包了！”由我打头阵，从讲台的一边走上舞台的中心，转过身来看着黑板上的红包。是选这个好呢，还是选那个好呢？这个红包里面的会不会更好呢？这个祝福会不会能让我今天的生活变得更加幸运呢？
左看看，右看看还是决定选那个最中间的。这些红包里面，它可能更顺我的眼吧，长得也比较好看，低调而不是奢华，就好像穿上了一席惹人怜爱的衣裳。我小心翼翼地把它拿下来，生怕一个不小心就碰到了别的红包，让它们从黑板上摔了下来。
我转过身来把红包的盖子给打开，一只手抓着红包的两侧，把它的肚子撑得更大，好让我的手指能够够到里面的东西。我拿出来一张纸条，上面写着四个大字“好好学习”。我把纸条面向手机，字正腔圆地把这四个字读了出来，便把我的红包拿在手上，走下台。
我们都知道“好好学习”的下面，还有一句“天天向上”。我在猜想，不知道有谁会抽到这四个字呢？我下台了，第二个同学走了上去。
她也和我一样在黑板上拿了红包，转过身来读了一下。她读的那四个字，就是我刚才所期待的“天天向上”。没想到我刚才的愿望这么快就成真了。看来老师的祝愿真的有效。
第三个人上台了，一样抽了一个红包，一样字正腔圆地把上面的四个字念了出来，可是越到后面声音越来越小，竟然没有听见一点声音。
没有办法，我们只好重新录了一遍。拥有了上一次的经验，我们状态越来越好，声音越来越大。我们依旧井然有序地走上台前，这一遍我们没有任何人出错。
最后一个人走下台，坐上位置。老师把手机转了过来，大声地看着我们说：“新的学期里，我们要——”我们全班整整齐齐地接上“好好学习，天天向上”。
希望新的学期吗，我们能像今天结尾所说的一样，“好好学习，天天向上”。今年我们是六年级第二个学期了，希望我们的成绩可以比以前更好，在期末考试的时候留下一个美满的成绩，为自己的小学人生画上一个圆满的句号。