篇一：家庭教育优秀案例幼儿园
案例背景
幼小衔接是幼儿园与小学之间的过渡阶段，对于幼儿来说是一个重要的发展时期。这一阶段的孩子正处在身心快速发展的关键期，他们的认知能力、情绪调控能力、社交技能等方面都面临着从幼儿园到小学的转变。孩子们在幼儿园时，生活节奏较为轻松，以游戏和探索性学习为主，而进入小学后，学习环境变得更加正规和严谨，课程设置也更具有系统性和目标导向性。
案例实录
我的儿子朕朕今年上大班了，面临着一个非常重要的转折点——幼小衔接。很多家长都在焦虑，担心孩子进入小学难以适应，担心自己现有的知识水平不能给孩子做好幼小衔接，等等。虽然我自己也是一名教育工作者，但对幼小衔接具体要衔接些什么？教什么？怎么教？怎样符合孩子的成长规律？我也在反复思考。
案例分析
通过幼小衔接的一些活动，孩子们可以逐渐适应小学的学习和生活，为将来的学习打下坚实的基础。同时，家长和老师们也需要关注孩子们的特点和需求，采用适合他们的方法来帮助他们更好地适应新的环境。幼小衔接阶段，如何帮助孩子适应这种变化，保持积极的学习态度，是很多家长和教育者面临的重要问题。一方面，家长对于孩子学业成绩的过度焦虑，可能导致过度教育现象，即过早地让孩子接受过多过难的知识点，反而忽视了兴趣培养和全面发展。另一方面，部分小学过于注重知识传授，忽视了幼小过渡期的心理辅导和习惯养成，也可能造成孩子适应不良。
分析与思考
我们在学习方面起步不早，主要是希望通过习惯的培养和兴趣的激发让孩子将来更好地适应学习生活，但每个孩子都是独一无二的，针对朕朕这样活泼好动有些小调皮的男孩子，怎样帮助他更好地做好幼小衔接呢？接下来我主要围绕专注力、认字兴趣和语言类学科启蒙和大家分享一下我的家庭教育经验。
1、设定时间，提高孩子的专注力
“一次只做一件事”这个要求是我反复和朕朕强调的。男孩的注意力比较容易集中在他感兴趣的事情上，比如搭乐高、下五子棋、听故事等；但是学习这类不那么让他感兴趣的事情，也许会注意力不集中，所以除了在他学习时创设良好的环境外，我和朕朕爸爸还要求他看书、写字或画画时，要在规定时间内完成学习任务，提高做事效率。
2、小步递进，激发孩子的认字兴趣
中班时，我发现朕朕对识字产生浓厚的兴趣，总是会用手指指着识字卡片，告诉我这是“上”、“日”、“月”、“水”……，还有一次路过包百，他指着一个门店招牌说“妈妈什么是好大da夫？”。4—7岁是识字的敏感期，在这个阶段里，孩子的认知水平处于前运算阶段，会本能地对识字产生需求，但如果把这份“需求”变成“要求”，会导致孩子对认字失去兴趣。因此，我决定借助生活场景和亲子阅读培养朕朕对文字的兴趣。周末一有时间，我就会带他去外出，商场、超市、公交车等场景都是识字的课堂，马路上的广告标牌或者超市里的商标等都可以成为孩子的“识字板”，我会抓住时机和朕朕一起识读上面的问题，在潜移默化中让他记住这些汉字。
另外，我和朕朕爸爸每天会抽出半小时的时间，借助绘本，以亲子共读的方式提高识字量，同时也增进了亲子关系。
3、积极打卡，锻炼孩子的语言能力
幼儿园时期是语言敏感期，所以在小班第一次百日读书打卡活动开始，我们便借助老师的活动要求制定了一个学习计划——坚持打卡。从最初的父母讲述，到自己积累越来越丰富的词汇，开始亲子共读，在我们坚持努力下，一学期后，他开始了自己读书，而我们在一旁纠正、陪伴。打卡经历给了我们很多启示：语言类的训练反复操练必不可少，孩子的进步需要家长的用心和有效的陪伴。
4、家校一致，培养习惯
家校一致，培养孩子的学习习惯是非常重要的。我认为第一幼儿园的教育理念对孩子的长远发展是非常有好处的。所以，我特别关注幼儿园老师的任务反馈，并要求他自己记住老师的要求，如果忘记了就得自行承担后果（课上没有活动材料、得不到老师的夸夸贴），他现在已经形成了习惯，每天告诉我是否有家庭小任务，并且请我协助他一起完成，虽然只是一些手工或口语表达的训练，但是对孩子而言，帮助他们完成从幼儿园小朋友到一名小学生的角色过渡。
我相信当孩子养成了整理书包、认真完成任务、按时提交任务的好习惯后，一定能很好地适应将来的学习生活的。所以我认为，与其焦虑，不如从现在开始学习、探索。
篇二：家庭教育优秀案例幼儿园
踱步流年的诗行，风绕枝，花抱香，溪水越石，松风入怀，满心的欢喜，满怀的情意。五年前的那个早晨，随着几声清脆的哭声，你投入我们怀抱，撞进我们的世界。我们的身份变了，责任变了。自那时起，我们像培育花儿一样为他们精心浇水、施肥、呵护。五年如轻烟已过往，有的散入云际，掠过苦涩和泪行；有的穿过丛林和山麓，留下斑驳的花影；有的浸透心灵，成为永恒的食粮。
我是____幼儿园中二班xxx的妈妈，初为人母，在教育孩子的路上我也曾焦虑过，迷茫过。育儿即育己，有人说，养育孩子的过程，是把自己重新养了一遍。当我看到这句话的时候，心被狠狠撞击了一下，我突然意识到这个观点，解释了我自己固有的育儿观以及行为习惯。都说90后是补偿式育儿，我们或多或少在抚养孩子的过程中，有意无意地在自己儿时曾经缺失的方面特别注意，自己经历过的不愉快，都尽量为孩子扫除，自己缺失的，都想补偿在孩子身上。陪伴她成长的过程中，我把自己缺失的东西都一一想补偿给她，希望她能内心充盈，至少在父母爱这方面，不会有缺失。美好的童年，可以治愈一生，希望和爸爸、妈妈玩闹的幸福时刻，能成为她内心的底色，温暖阳光。
世界那么大，我想带你去看看
“读万卷书也要行万里路”。虽然孩子才进入幼儿园，但是每逢节假日，我们都会带孩子去看看外面的世界。无论是风光旖旎的自然景色，还是古色古香的历史古迹，亦或是车如流水马如龙的现代化城市，我们都尽量带孩子去看看。我相信最好的学习在路上，也希望这些旅行能开阔孩子的视野。
陪伴是最长情的呵护
所有父母心中都应该有一个坚定的信念：孩子的成长，我之责任。对于我而言，物质上我养你，精神上你治愈我，比起你需要我，反而是我更需要你。与其说是我抚养你长大，不如说是你丰富了我的人生。虽然有辛苦，有崩溃，可你给了我无尽的幸福。所以在工作之余，我尽可能的抽出时间陪伴，亲子共读、游乐场玩耍、亲子DIY、运动小游戏、看电影、散步、亲子活动……欢声笑语中，留下了孩子成长的美好时光。
寓教于乐，培养多样化兴趣
兴趣是最好的老师。XX有时对于感兴趣的事儿也是三分钟热度，很多活动尝试一两次后就再不参加。在这个过程中，我做孩子的玩伴，陪着她去尝试、体验，从而我发现XX是一个很认真的小朋友，擅长思维方面的游戏，喜欢舞蹈、画画，并且把爱好一直坚持下去。
五年的亲子时光，在蓦然回首的时候，总是那么幸福和温暖，这样的温暖让孩子被滋养，被爱护，才有足够的勇气向前进。趁孩子还没长大，趁你我还没老去，好好珍惜这段陪伴孩子一起长大的日子。
篇三：家庭教育优秀案例幼儿园
从孩子呱呱坠地的那一刻，我便深感生命的奇妙与来之不易，似乎一下子拥有了用不完的精力。我知道，之后的每一天都会很忙碌，但我们也为陪伴他成长做足了准备。
无条件的爱与包容有利于孩子良好性格的养成
孩子一两岁的时候，在小区里是出了名的“爱哭，磨人，不好带”，隔壁楼栋的阿姨经常会说，总看见孩子在我们身上抱着走来走去。确实，孩子小的时候没有其他孩子那么省心乖巧，作为父母，我们了解孩子，知道不同阶段有不同的敏感期，知道孩子敏感谨慎型的性格更加需要家长稳定的情绪，付出更多的耐心去理解和接纳他。好像是从两岁多开始，孩子就变得特别懂事，说什么都能听得进去，经常被人夸你家孩子感觉性格很好。我想，在一些人看来我们当时对他的所谓“娇惯”也许见效了，孩子在最需要爱的时候感受到了家人对他的无条件的爱和包容，他的内心是充盈而幸福的。
顺应孩子天性接纳不足
世界上没有两片相同的树叶，对孩子来说各自的成长状况也不尽相同，有的也许天生就是社交牛人、演说家。记得孩子小的时候，遇到我跟别人打招呼他就要往我身后蹭，眼睛也不敢目视对方，可以感觉到他的紧张。有一次爷爷碰到别人家的小朋友热情大方的跟他打招呼，就跟对方的家长说我们家孩子这方面就不行，孩子当时听到后伤心的大哭了起来。作为晚辈我们不能当面去指责长辈的教育理念，只能是蹲下身抱着孩子，让孩子明白妈妈理解他的这种恐惧和委屈，和孩子共情，等到下次再面对陌生人之前，妈妈事先跟孩子说，我们要去见一个什么样的人，让孩子提前有心理准备。当孩子主动开口跟对方问好，或者哪怕只是招招手，那我也要给他充分的肯定和赞许，也许这就是正面反馈和正面管教。在几次尝试之后，孩子终于能大大方方的跟别人打招呼啦。
孩子上幼儿园前表达能力和发音不是很好，也被人贴过“嘴笨”的标签，也有人建议我们带孩子去报口才班学习口才，提高一下语言表达能力，但我认为只要坚持阅读，平常跟孩子沟通过程中说好普通话，孩子的表达能力和发音就会慢慢改善。上幼儿园后，老师会根据每个孩子的性格特点去刻意训练某方面的能力，这让我感到很欣慰。上学期老师发给我一篇广播稿，让家长帮着小朋友回去背诵，在百般鼓励之下，孩子终于同意了。尽管感觉到他有很大的心理负担，但从广播那一天老师发来的视频来看，表现还是很好的，至少我很满足。那一次我们对孩子的表现给予了高度的赞扬，并且买了蛋糕庆祝。从那以后孩子越来越爱表达了，对于幼儿园组织的睡前讲故事活动和美食分享活动都表现的特别积极从容。
适度松弛让孩子按时长大
周末，我们会带孩子去户外接触各种事物。如去山上和孩子一起进行一次爬山探寻，也会去田野的草地里面看看花花草草，偶尔发现的一条虫子也会让孩子高兴不已。所谓眼界，不仅仅是去多远的地方见多大的世面，每一个未曾前往和探索的领域都可以开拓孩子的眼界，滋养孩子的内心，丰富知识，让他们成为智慧的人。
最享受的亲子时光莫过于睡前跟孩子聊天，他会跟我分享好多我想要知道的事情，他对待问题的看法让我一度感到惊讶并欣喜于他的成长。我经常会问他，你觉得幸福的家庭是什么样子的呢？他会毫不犹豫的告诉我，就是我们家现在的样子。
教育不是为了让孩子将来能得到一份好工作，教育的价值是让孩子从知识里获得智慧。教育，首先是为了让孩子成为一个幸福的普通人。让他将来在和爱人吵架时有更多智慧去解决矛盾；让他在被人评论时有更多智慧去面对内心；让他在一个晚霞满天的傍晚，在河边散步时感到幸福；让他在书海遨游，睽得新知时感到满足；让他怀抱对世界的热情，发现世界那么有趣，从而觉得生活是有意义的。让他有智慧和谐的与世界、与家庭、与朋友、与自己相处。
篇四：家庭教育优秀案例幼儿园
陪伴是最长情的告白
优秀的家庭教育，其实是一个多层次、多维度的概念。
首先，家庭教育应以孩子为中心，但同时，父母也需要有自己的生活。我们不能完全围绕孩子转，因为这样可能会以爱的名义干扰他们的成长。父母需要承担教育孩子的责任，但也要保持自己悠闲的生活，这样才能更好地引导孩子，同时也不会因为过度的责任感而疲惫不堪。
儿子在上幼儿园之前，我和爸爸几乎包办了孩子的一切大小事务，甚至到他3岁的时候，像擦屁股这样该会干的事，他还是会叫爸爸来为他服务，爸爸也是出于“爱”，每次都会爽快地答应。我也尝试过教他自己来，但最终因为孩子的哭闹和我们的妥协没有成功。然而到孩子上幼儿园的时候，这项自理能力的缺乏成为他不能很快适应幼儿园生活的主要原因。认识到问题后，我和爸爸决定改变我们的“爱”，每一个细节我们尽量做到眼到手不到，给孩子足够的空间，当他哭闹时我们耐心引导或者用语言鼓励，而不是一味的责骂。一段时间后，孩子真的做到了，无论父母还是孩子都体会到了成功的喜悦，解放了双手，我和爸爸也轻松了很多。
其次，健康的沟通方式和亲子互动在家庭教育中至关重要。父母应该倾听孩子的心声，尊重他们的独立性，与他们保持良好的亲子关系。这样不仅可以加深彼此的理解和信任，还有助于形成健康的心理和情感状态。如今亲子关系是每个家庭关注的话题，孩子的心理健康很大程度上取决于亲子关系的状态。现在人们经济条件好了很多，每个孩子的玩具可以说是堆积如山，但所有的玩具都实现它的价值了吗？可能没有，原因就在于缺乏家长的陪伴，孩子在玩的过程中慢慢就失去了兴趣，导致没有实现玩具真正的意义。
孩子的爸爸做得就比较好，他在陪伴孩子的过程中永远不嫌烦。从孩子几个月开始，爸爸就不嫌楼上楼下，一天几次的辛劳，推孩子出去晒太阳，呼吸新鲜空气，所以孩子一直体质就很好，省下买钙片买营养品的钱我们买了很多玩具。
孩子第一套贵一点的玩具就是几辆机械工程车、有挖掘机、推土机、大卡车，我们一家三口充当不同的角色，有买家、有司机、有交警，孩子在角色扮演的过程中，学会了倾听指令、辨识方向、操作遥控器、遥控工程车，比起父母一味的手把手教，孩子更轻松、更快乐，学得更快，也更多。更换工程车的电池爸爸也交给孩子来做，孩子玩儿的不亦乐乎，在完成任务的过程中，他学会了拧螺丝、辨识电池的正负极，现在孩子学会连接简单的串联电路。有一次在老师的允许下，孩子把器材带到幼儿园给小朋友们展示连接过程，这给孩子带来很大的自信心，孩子胆小、不爱表现的性格因此有很大的改善。
孩子的第二套大型玩具是一套逻辑高，孩子怀着激动的心情终于等到玩具回来那一天，当时父子俩就照着说明历时两小时，完成了一件作品，中途孩子有过煎熬，但爸爸的坚持和鼓励最后换来了成功。之后每一件作品都需要长时间地坐着，长时间地思考与耐心，功夫永远不负有心人。
孩子的第三套大玩具是中国象棋，也是出于偶然，孩子说喜欢下象棋，当时爸爸也不会，开始不太同意购买，在孩子一再的坚持下，我们答应了他的请求，孩子拥有这套玩具也是特别兴奋。父子俩在都不会的情况下，一边照着说明书和视频学，一边练习，很长一段时间内父子俩都在下象棋，当时还带着象棋去跟姥爷切磋，孩子一开始有点胆怯，经过家人的鼓励，他最后玩得很开心，也学到了很多棋艺。这时候家长提供好的机会给孩子的成长有很大的帮助。
再者，培养孩子的自主性也是非常重要的。家庭教育不应该只是简单地灌输知识，更应该注重培养孩子的独立思考和解决问题的能力。父母应该引导孩子去探索世界，鼓励他们尝试新事物，让他们在实践中学习和成长。
中秋节孩子要做月饼，这回该妈妈上场了，从和面到用模型再到烤月饼，孩子全程参与，他知道了面粉是怎么来的，在用模型的过程中，通过不停的尝试掌握了按压的力度。烤制的过程中，孩子知道了时间的概念，最主要的是让孩子体会到参与做家务的快乐，体会到妈妈做家务的不易。
此外，夫妻关系也是影响孩子性格的重要因素。和谐、互相尊重的夫妻关系可以为孩子树立一个好的榜样，让他们学会尊重他人、理解他人。
父母有爱，家里才有爱，孩子也才有爱。我和爸爸也深知这一点，来自不同家庭的两人组合为一个家庭，难免会有磕磕绊绊，我们也会苦恼，也会无助，好在我们有爱、有沟通、有理解，我认同拥有一个情绪稳定的爸妈胜过拥有一切财富。
最后，我认为家庭教育应该是一个长期、持续的过程。父母需要不断地学习、成长，与孩子一起面对生活的挑战和变化。只有这样，我们才能为孩子创造一个充满爱、尊重和理解的成长环境。
总的来说，优秀的家庭教育是一个综合的概念，它涵盖了尊重、理解、引导、自主等多个方面。希望每一位父母都能以此为指导，为孩子的健康成长贡献自己的力量。